田果萍老师首先简要介绍了7月21日-23日所参与的“2023年山西省小学数学试卷试题评估”活动的组织背景、评估流程、评估方法、试卷结构评价标准及其参与评估的体会。其次就试题命制过程中如何设计命题双向多维细目表,如何构建试卷的结构,与参会成员进行了深度的交流。本次报告采用理论与实践经验相结合的方法,旨在引领工作室成员树立以命题教研促进教学的理念,加强命题流程的规范性与科学性,重视命题规划与双向多维细目表的精心设计,使命题落实立德树人根本任务,彰显数学学科核心素养导向。
报告结束之后,许多教师自愿参与到田果萍老师的命题研究课题之中,并认领了相应的命题任务。(太阳成集团tyc7111供稿)